군 입대 전후 후기청소년들의 스트레스와 관심사항에 대한 대처방안 연구

A Study of the Legal Basis and Institutional Method of the Military Social Worker

본 연구 목적은 군 입대를 앞둔 후기청소년들을 대상으로 군 입대전후 예상되는 스트레스와 관심사항을 식별하여 개인 및 사회(국가, 군부대, 대학교 등)가 추진해야 할 대처방안을 강구하는데 있다. 이를 위해 경기도내 학생(고등학교 2·3학년 , 대학교 1학년) 210명을 대상으로 4월 2일부터 5일까지 4일 동안 설문조사를 실시한 결과 86.0%가 군 입대 전후 스트레스와 관심사항을 가지고 있는 것으로 나타났다. 설문결과로써 먼저 군 입대전 스트레스 및 관심사항으로 군 입대시기 및 복무할 군 결정, 군 관련 정보획득 방법, 군 입대후 같이 생활하게 될 전우 및 근무지역, 군 복무후 복학 및 진로선택 등 이었으며, 군 입대후 스트레스 및 관심사항은 강인한 교육훈련에 요구되는 체력수준, 통제된 군 생활에 대한 적응 여부, 능력을 초과하는 임무 및 과업, 병영내 안전사고 및 저변문제 발생 여부, 같이 복무하는 전우들과의 융합, 자격증 취득 및 군 복무후 주어지는 혜택 등 이다. 이에 대한 대처방안으로 먼저, 개인적 측면에서는 군 생활에 필요한 체력 및 적응력 구비, 스트레스 대처능력 및 친화력 배양, 군 입대 시기 및 복무 할 군을 조기에 결정후 집중준비를 하는 것이며, 사회적으로는 군 관련 정보제공 시스템의 개선, 유관기관별 군 관련사항 적극 홍보, 대학 내 군 관련 상담능력 구비, 군 관련 소개책자 제작 배포의 필요성 등이다. 본 연구를 통하여 군 입대를 앞둔 후기청소년들이 군 입대전후 필요로 하는 제반 사항을 군 입대전 조기에 확인 준비함으로써 군 입대 준비 및 군 생활 적응에 기여할 것으로 기대된다.

This research aims to provide coping strategies, both in individual and social level (state, military and university scale) to deal with stress and to satisfy interests that late adolescence have before and after their mandatory military service. To do so, a survey was conducted over 210 students in Gyeonggi province. The result showed that the majority were distressed in anticipation of communal lifestyle in military. It also indicated their interests lie in obtaining practical certificates and benefits they will be given after their military service. The result also showed that they were generally unfamiliar with the military; It allowed to confirm the need to supplement access to learning about the military. As to coping strategies in individual level, individuals should choose for themselves a unit they want to serve in order to prepare in advance to adjust to communal lifestyle along with physical and cognitive capacities. Furthermore, in social level, it is imperative to improve access to information regarding life in the military prior to one’s conscription; to secure professional military counselors within campus; to make sure entities including the state, military and university intertwine with one another for more active information share. By doing so, late adolescence can prepare in advance, which is expected to greatly help their initial adjustments to military life.