노래 중심의 음악활동이 노인의 지역공동체 의식과 사회적 안녕감에 미치는 영향

The Effects of Singing-Centered Music Activities on the Sense of Local Community and Social Well-being of Older Adults

본 연구는 노래 중심의 음악활동이 노인의 지역공동체 의식과 사회적 안녕감에 미치는 영 향에 대해 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구 대상은 경기도 Y군 Y교회의 노인대학 프 로그램에 참여하는 만 65세 이상의 노인 46명으로 이 중 실험집단의 23명은 노래 중심의 음악활동을, 통제집단의 23명은 일과 중 자유 시간을 갖도록 하였다. 실험 전과 후에 지역 공동체 의식 척도와 사회적 안녕감 척도로 집단 간의 점수를 측정하였다. 연구 결과는 다음 과 같다. 첫째, 실험집단의 지역공동체 의식의 하위요인 중 개인의 욕구 충족 점수에서 통 제집단과 비교하여 통계적으로 유의하게 증가하였다. 한편 실험집단의 지역공동체 의식 사 후 점수는 사전 점수와 비교하여 통계적으로 유의한 증가를 보였다. 둘째, 실험집단의 사회 적 안녕감 점수 차이가 통제집단과 비교하여 통계적으로 유의한 증가를 보였고 모든 하위 요인 점수에서 통계적으로 유의한 증가를 보였다. 또한 노래 중심의 음악활동에 참여한 실 험집단의 사회적 안녕감 사후 점수는 사전 점수와 비교하여 통계적으로 유의한 증가를 보 였다. 이러한 연구 결과는 노래 중심의 음악활동이 노인의 지역공동체 의식, 사회적 안녕감 향상에 긍정적인 영향을 주었음을 시사한다.

The purpose of this study was to find out the effects of the singing-center ed music activities on the sense of local community and social well-being of the elderly. Forty-six senior citizens that were aged 65 and over participated in the Y-church seniors’ college program in Y-gun, Gyeonggi Province. Twe nty-three of them were treatment groups that participated in a singing-cente red music activities. Twenty-three were non-treatment groups that were req uired to have free time for the same time. Before and after the activity, the researcher conducted the sense of community index-2 and social well-being scales. The results of this study were as follows. First, there was a statistic ally significant difference in the achievement of individual needs among the s ub-factors of the local community consciousness of the experimental and con trol groups involved in the singing-centered music activities. On the other ha nd, the score after the local community consciousness of a group involved in the singing-centered music activities was statistically significant compared to the pre-score. Second, there were statistically significant differences in the sc ores of the social well-being of the experimental and control groups involved in the singing-centered music activities and statistically significant difference s in all the sub-factor scores. In addition, the social well-being score of the experimental group involved in the singing-centered music activities was stat istically significant compared to the pre-score. These findings suggest that t he singing-centered music activities have positive impacts on the elderly s se nse of community and social well-being