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학술저널

사회부과 완벽주의에 관한 연구 동향: 국내 학술지 게재 논문을 중심으로

An Analysis of Research Trends on Socially-Prescribed Perfectionism: A Review of Articles in Domestic Journals

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본 연구는 국내 학술지를 중심으로 사회부과 완벽주의에 관한 연구 동향을 살펴봄으로써, 후속 연구에 대한 방향성 제공하고자 하였다. 이를 위해 2009년부터 2018년까지의 국내학술지 논문 중 KCI등재지 총 42편을 연구대상으로 선정하여 발행연도, 연구대상, 연구방법, 연구변인을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 사회부과 완벽주의에 관한 연구는 2009년 학술지에 논문이 게재된 이후로 꾸준히 진행되었고 2014년 이후 전반적으로 증가하는 추세이다. 둘째, 연구대상은 대학생을 대상으로 실시한 연구가 아동·청소년 등 다른 연령층을 대상으로 한 연구보다 많았다. 셋째, 연구방법은 모두 양적연구였으며, 통계분석방법은 구조분석(63.1%)이 가장 많이 활용되었고 그 다음은 회귀분석(33.3%)으로 나타났다. 넷째, 측정도구로는 다차원적 완벽주의 척도(HMPS)가 가장 많이 사용되었고, 아동·청소년 완벽주의 척도(CAPS)의 사용은 미미하였다. 마지막으로 대부분의 연구는 사회부과 완벽주의를 독립변인(83.3%)으로 하여 다양한 변인과의 관련성을 살펴보았다. 이와 같은 결과를 바탕으로 사회부과 완벽주의 연구의 추후 연구에 대한 제언을 논의하였다.

Objectives: The purpose of this study is to analyze research trends on Socially-Prescribed Perfectionism and provide implications for further studies. Methods: For this, the 42 domestic journals published from 2009 to 2018 were selected according to ‘Research Information Service RISS’. This study analyzed the trend by research period, subject, scale, method, statistical analysis, and variables. Results: The main results were as follows. First, studies of socially prescribed perfectionism have been continuously published and generally increased from 2014. Second, in terms of subject, most studies targeted university students than other groups, such as child and adolescent. Third, all studies were designed with quantitative research and in terms of statistical method, most studies were used structural equation(63.1%) followed by regression analysis(33.3). Fourth, the Multidimensional Perfectionism Scale(HMPS) was most frequently used. Child and Adolescent Perfectionism Scale(CAPS) was used in only one study. Finally, most studies have considered Socially-Prescribed Perfectionism as an independent variable(83.3%) and examined relation to diverse variables. Conclusions: These implications of research results were discussed and direction for the further studies are suggested in the discussion part.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논 의

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