에너지 주제를 기반으로 한 SW 교육프로그램이 창의적 문제해결력에 미치는 영향

The Effect of SW Education Program based on Energy Topic onCreative Problem Solving Ability

본 연구에서 개발한 프로그램은 SW을 중심으로 하는 에너지 교육의 주제, 구성 요소를 추출하여 수업을 설계하고, 교과를 연계하거나 창의적 체험활동 수업시간에 수업하였다. 5학년을 대상으로 총 6차시의 수업으로 넛지 효과를 이용하여 문제를 해결할 수 있는 설계를 하고, 실제 응용 프로그램 등을 완성하였다. 참여한 학생들을 대상으로 사전&#8228;사후 검사 결과를 통계 창의적 문제해결력의 끼친 영향을 처리하여 분석하였다. 창의적 문제해결력 사전사후 검사에서 실험군은 p<.001에서 유의미한 결과가 나왔으며, 비교 반은 p>.05로 유의미하지 않다는 결과가 나왔다. 따라서 SW 에너지 수업을 받은 학생들은 창의적 문제해결력이 신장되었음을 확인할 수 있으며, 본 프로그램이 긍정적인 영향을 미쳤음을 확인할 수 있다. 이에 대한 연구 결과로 첫째, 창의적 융합인재를 육성하는데 적합한 초등학교 에너지 SW 프로그램을 제시하여 에너지 수업에 대한 교육적 의미를 제고할 수 있었다. 둘째, 에너지 SW 교육프로그램을 개발하고 적용해 본 결과, 초등학교 학생들의 창의적 사고력을 함양시켜 문제해결력 신장에 긍정적인 영향을 끼침을 확인하였다.

The program developed in this study was designed to be able to proceed in the classroom and creative experiential activities class lesson based on the elements of energy education centering on SW and the teaching design criteria. In the 5th grade, 6th time periods were designed to solve problems by using the nudge effect, and actual application programs were completed. The results of the pre - and post - test on the creative problem solving ability of the participating students were statistically analyzed. The results of the pre-post test of creative problem solving ability showed that the experimental group had a significant effect at p<.001 and the comparison group had no significant effect at p>.05. As a result of this study, firstly, it was possible to improve the educational meaning of energy class by presenting the elementary school energy SW program suitable for cultivating creative convergence talent. Second, the development and application of the energy SW education program confirmed that elementary school students can help improve their creative thinking and help them develop core competencies of future talents.