부산시 예술분야 토요 프로그램 현황과 발전방안

Current states and promoting strategies of art-related saturday programs in Busan Metropolitan City

본 연구는 주5일 수업에 따른 부산시 예술분야 토요 프로그램의 현황을 살펴보고, 발전방안을 모색하는데 목적을 두고 있다. 분석 자료는 2006년부터 2012년의 6개년간 누적 자료이며, 중복되는 프로그램을 제외한 총 4,503개의 부산시 토요 프로그램을 분석하였다. 전체적인 토요 프로그램에서 예술 분야 777개를 다시 분석하는 과정을 거쳤다. 토요 프로그램을 전체적으로 분석한 결과와 예술 분야를 분석한 프로그램은 맥락에 따라 함께 제시된 경우도 있으며, 부분적으로 제시된 경우도 있다. 현황 분석에서 도출되는 문제는 예술분야의 프로그램은 여타 분야에 비해 비중이 낮고, 그 영역도 명확히 설정되지 않았으며, 지역별 예술분야의 교육격차의 존재 및 운영 주체의 제한성 등으로 나타났다. 이들 문제를 해소하기 위한 발전방안으로서 프로그램 영역의 종류를 다양화하는 방법을 강구하여야 하며, 교육격차 해소를 단기간에 행하기 어렵기 때문에 네트워크 구축을 통한 발전 방안을 제시하였다. 또한 운영 기관간의 유기적 협조 체제 구축에서는 지역별로 주민과 지역사회의 긴밀도 향상, 기자체와 교육계간의 협조, 거점센터를 통한 운영 기관간의 협력 체제 구축 등을 발전 방안으로 제시하였다.

This research paper attempted to explore problems and alternatives related art(music, fine arts) by analysis of saturday in Busan. For this end, first, educational significance of the 5-day school week and art(music, fine arts) were discussed. It was found that the 5-day school week was related to reconstruct the public education. Second, the current status and problems of art-related saturday program was discussed. The present conditions of saturday programs in Busan were not much accumulated. A major problems of saturday programs in Busan were downswing in art fields, educational gap of east region and west region in Busan, lack of cooperation framework of institute connection with operation of saturday program, and want of liaison between formal curriculum and saturday program. Third, ways to vitalize art were discussed. Facilitating art was construction of interagency coordination, solution of educational gap, activation of art education center, and a plan to link formal curriculum to informal curriculum.