대도시 노인문화예술교육에 대한 현황분석 부산광역시의 - 노인교실과 노인복지관을 중심으로 -

The educational research of the culture and art education for the old people in metropolitan city - Focused on senior school & senior welfare center of Busan metropolitan city -

평균 수명의 연장과 더불어 노인들은 변화하는 사회에 대응하면서 삶의 다양한 영역에서 자율적인 개인으로 생활해 줄 것을 요구 받고 있다. 다원화되는 생활양식과 생물학적 변화 속에서 노인들은 자기실현에 대한 욕구가 높아지고 있으며 사회구성원으로서 자아를 재발견하고 사회참여를 적극적으로 하려는 노력을 기울이고 있다. 이러한 노인학습자들의 수요는 삶의 질을 구현할 수 있을 뿐 아니라 지역과 사회의 창조적 경쟁력을 높이는 중요한 방안으로 문화예술교육이 강조되고 있다. 본 연구에서 노인문화예술교육의 정책적 방향과 이론적 배경을 논의보고 동시에 문화예술교육을 촉진하기 위한 지역의 인적ㆍ물적 자원의 제반 환경적 맥락을 탐색하였다. 본 연구의 결과 노인교실을 비롯한 노인문화예술교육 수행기관들의 재정상태가 그리 높지 않아 노인문화예술교육프로그램 기획에 대한 투자가 어려우며 양질의 프로그램과 강사인력 및 담당인력의 전문성 제고가 중요한 문제로 제기되고 있다. 고령사회로의 진입이 강조되면서 평생교육의 영역으로서의 노인교육의 중요성이 갈수록 강조되고 있는 가운데 노인들을 대상으로 하는 문화예술교육은 그들의 삶의 질과 정서적․사회적 유대감 강화를 위해 매우 중요하다고 볼 수 있다. 특히 노인문화예술교육이 노인들이 자신의 생애사적 경험과 체험들을 문화적인 관점에서 재구성하면서 자신에 대한 의미를 재발견해가는 학습과정으로 연계될 수 있는 기획 및 운영 등에서의 시사하는 바가 적지 않다.

As the average life span increases, corresponding to changing society, the aged is now required to live as a self-initiated individual in various areas. In the diversified lifestyles and biological changes, the old people s self-realization desire is elevating. They are trying to participate in society actively and rediscover themselves as members of the community. The demand of the aged learners has emphasized the culture and art education as the way of not only realizing the quality of life but enhancing the creative competitiveness in the region and society. Therefore, this study discusses policy direction and theory background of the culture and art education for the old people. Also, it seeks for regional context of human resources and material resources to facilitate the culture and art education. As a result of this study, there are some problems to be propounded. Acting organizations who provide the culture and art education for the old people are financially embarrassed, so it is hard to plan and invest in the senior programs and improve professionality for senior education trainers. As the aging society has come, people realize importance of education for old people as a lifelong education. Especially, the culture and art education for the old people is more important to improve senior s life quality and strengthen the social and emotional bond. Thus, the culture and art education for old people is suggestive in operating and planning curriculum that related to rediscovering themselves and restructuring their life historical experience in the view of culture.