“생활 음악” 이란 일반인들의 삶의 질을 높이는 평생 교육이라는 점에서 의의가 있다. 생활 음악은 일상생활에서의 음악 활동을 통하여 자신의 음악적 능력을 향상시키고, 공동체적 음악 활동을 통해 사회적으로 원만한 인간을 육성하며, 생활에 활력을 주어 보다 밝고 풍요한 생활을 영위하는 데 목적을 둔다. 생활 음악 문화의 창출을 위해서는 학교 및 사회의 역할이 매우 중요하다. 이 같은 문화의 창출을 위하여 학교와 사회는 어떠한 역할을 수행하여야 할지에 대하여 논하는 것이 이 논문의 요지이다. 먼저 문화 및 생활 음악 문화에 대한 개념을 살펴보고 생활 음악 문화 창출에 대한 학교 및 사회의 역할을 살펴보았다. 특히, 학교에서는 특기 적성 활동이나 방과 후 학교의 음악 프로그램이 활성화 되어야 할 것이고, 사회에서는 지역 단위별로 생활 음악 교육을 담당할 수 있는 공공 음악 학교가 설립되어야 한다. 그러나 이에 앞서 필요한 사항은 무엇보다도 정부가 생활 음악 문화의 성장을 위한 프로젝트를 음악 문화 행정의 주요한 공식 업무로서 수용하는 것이다.
Life Music is a lifetime education of injecting higher values into the general public. This aims to improve musical skills through musical activities on the daily basis, enhance social relations through musical activities in group, and enrich people s lives more energetic and fulfilled. To root a culture of life music in our society, the importance of the role of school and society cannot be more stressed. This paper was designed to discuss about what school and society should do for the establishment of the cultural environment for life music. After studying on the concept of culture and life music culture, the role of school and society for the creation of the culture was then examined. In particular, school music programs should be activated using classes for aptitude activities or after regular school time ends. In addition, public music schools require to be established where practical music education for each regional unit will be conducted. However, all the other efforts will be fruitless unless the government accepts the project designed for the growth of life music culture as the major administrational work.
1. 서론
2. 생활 음악 문화의 이해
3. 생활 음악 문화의 창출을 위한 학교와 사회의 역할
4. 결론 및 제언