학술저널
I. 서론
II. 교육과정 변천에 따른 초 · 중 · 고등학교 기술교과 내용 분석
III. 교육과정에 제시된 기술교과 내용의 프로젝트 과제 종류와 계열화 방안
IV. 요약, 결론 및 제언
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