학술저널
I. 서론
II. 연구방법
III. 교사의 정보화 활용 능력
IV. ICT활용 수업에 대한 교사의 인식과 교원연수
V. 기술교과에서 ICT 활용 교육의 실태
VI. ICT 활용 수업의 장애 요인과 활성화 방안
VII. 결론 및 제언
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