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학술저널

중학교 기술·가정 교과 재료의 이용 단원의 문제중심학습(PBL)에 의한 수업 전략

Instructional Strategy of Problem-Based Learning in the Unit of Utilization of Materials in Technology Subject in the Middle School

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교수-학습 패러다임의 변화와 기술 교과 교육

Ⅲ. 문제중심학습의 특성과 전개 과정

Ⅳ. 문제중심학습 방법에 의한 수업 전략

Ⅴ. 요약 및 결론

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