기술교육학 연구집단의 사회네트워크분석 - 한국기술교육학회지에 게재된 학술논문을 중심으로

A Study on the Social Network of the Technological Education in Korea - Focused on the journal of KTEA

이 연구의 목적은 정보계량분석과 사회네트워크분석을 통해 기술교육학 연구집단의 지적 구조를 밝히는데 있다. 이 연구에서 얻어진 결론을 요약하면 첫째, 한국기술교육학회지는 매년 평균 20편 이상의 논문이 게재되고 있으며, 충남대학교와 한국교원대학교가 기술교육학 분야를 주도적으로 이끌어 나가는 것으로 나타났다. 둘째, 5편 이상의 논문을 발표한 고생산성 집단에 속한 연구자들도 협력연구자가 평균 1~2명밖에 없고, 또한 평균적으로 3～5명의 연구자를 거치면 서로 이웃하고 있는 협업공동체로 밝혀졌다. 그리고 학술논문을 발표할 당시 연구자들의 소속기관은 충남대학교와 한국교원대학교가 주류를 이루고 있는 등 소수집중화 현상을 보였다. 셋째, 우리나라 기술교육학 네트워크의 구조적인 특성을 살펴보면 연구자수가 최소 5명 이상인 협력연구집단이 4개가 나타났다. 기술교육학 분야에서 최대 규모의 연구집단 컴포넌트 C1에서 Lee,B.W., Ryu,C.Y., Choi,Y.H., Moon,D.Y., Kang,G.G.의 순서로 아이겐벡터 중심성이 컸고, 매개 중심성은 Kang,G.G., 연결도 중심성은 Choi,Y.H.이 가장 크게 나타났다.

This Study is aimed at clearing up the intellectual structure in the area of the technological education by applying informatrics and Social Network Analysis(SNA). The main findings are as follows : First, in the journal of Korean Technology Education Association(KTEA), average 20 papers were presented. When reviewing the industrial education via the organizations, Chungnam National University(CNU) and Korea University of Technology and Education(KUT) issued overwhelmingly. Second, The researchers of the Industrial education research group have cooperated internally with average 1 or 2 researchers. Also, when they are connected through 3~5 researchers in average, they could be in the ‘invisible college’. Third, when analyzing the periodic characteristics of the technological education, there were 4 collaborative research groupe which composed of more than 5 researchers. The group C1 is the largest academic community in the area of the technological education. Lee,B.W., Kang,G.G., and Choi,Y.H. were ahead of the degree centrality in research group C1.