학술대회자료
일본의 지속가능개발교육(ESD): 세계 시민교육(GCED)과의 쟁점
- 한국일본교육학회
- 한국일본교육학회 학술대회
- 2019년 연차학술대회
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2019.1231 - 39 (9 pages)
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1. G7 교육정상회의 의제 선택과 ‘구라시키 선언’의 의의
2. 일본의 ‘지속가능한 개발을 위한 교육’ 실천 현황
3. 세계시민교육 실천 동향과 일본의 새로운 쟁점
4. 일본의 ‘UN 지속가능발전교육 10년’에 대한 평가와 미래 전망
5. 지속가능개발 2030과 글로벌 교육전망
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