다문화가정 아동의 부모화 결정요인

Determining Factors of Parentification among the Multicultural Families’ Children

아동이 부모의 역할을 대신하는 부모화 경험은 아동의 성장에 큰 영향을 미친다. 특히 다문화가정 아동의 경우, 언어 및 문화의 문제로 한국사회가 익숙하지 못한 부모의 역할을 자녀가 수행하는 부모화 부담이 일반아동보다 더욱 가중된다. 본 연구는 지금까지 연구가 미진했던 다문화가정 아동의 부모화 정도와 이에 영향을 주는 결정요인을 알아보는 데 그 목적이 있다. 전라북도 내 소재한 초등학교에 재학 중인 다문화가정 아동(4-6학년)을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 총 283명의 다문화가정 아동의 정보를 바탕으로 차이검증 및 회귀분석을 실시하였다. 부모화는 세 하위요인인 물리적 부모화, 정서적 부모화, 불공정성에 대해 각각 조사하였으며, 독립변수로써 아동의 일반적 특성, 아동심리요인, 가정환경요인, 다문화 특성을 포함하였다. 연구결과, 다문화 아동의 부모화 주요 결정요인으로는 출생순위, 수치심·죄책감, 애착, 부모양육태도, 경제적 수준 등으로 나타났으며, 이러한 결과는 다문화가정 아동의 개별적이고 내면적인 부분과 가정의 순기능적인 기능 향상을 위한 통합프로그램에 대한 필요성을 시사한다.

Parenting experience in which a child takes the role of a parent has a great influence on the growth of the child. In the case of children of multicultural families, the need for children to perform the roles of parents who are unfamiliar with Korean society due to language and culture problems is higher than that of normal children. The purposes of this study are to estimate the degree of parentification among the multicultural families’ children, and to identify the predictive factors of paretification. To achieve the purposes, descriptive statics and OLS regression were performed based on the 283 respondents of multicultural families’ children(grades 4-6), attending primary schools in Jeollabukdo province. This study found that the determining variables in parentificaion were birth order, shane and guild, attachment to parents, parenting attitude, and economic status. The results suggest the needs to an integrated program which highlights both improvement of inner/personal nature of a child and of the function of home.