교장 공모제와 교장의 변혁적 지도성이 학교 활력에 미치는 상호작용 효과

The Effect of Interaction between Open Recruiting Principal Employment System and Principal s Transformational Leadership on School Vitality

연구목적: 이 연구는 교장 공모제와 변혁적 지도성이 학교 활력에 미치는 상호작용 효과를 분석하는데 목적이 있다. 연구방법: 이를 위해 경기도교육연구원의 「경기교육종단연구」 4차년도 교사, 학교장, 학교 자료를 분석에 활용하였다. 교장 공모제와 변혁적 지도성이 학교 활력에 미치는 상호작용 효과를 검증하기 위해 학교 활력에 영향을 미치는 교사 및 학교 수준 변인을 통제한 후 분석하였다. 분석은 위계적 선형 모형(HLM)을 활용하여 2수준 다층모형을 실시하였다. 연구결과: 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 기초모형을 분석한 결과, 학교 활력의 학교 간 차이가 검증되었다. 둘째, 교장 공모제와 변혁적 지도성은 학교 활력에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 교장 공모제와 변혁적 지도성이 학교 활력에 미치는 상호작용 효과가 검증되었다. 논의 및 결론: 이러한 연구 결과는 학교를 활력 있게 만들기 위해서는 공모제를 통해 선발된 교장들이 높은 변혁적 지도성을 발휘하는 것이 필요함을 시사한다.

Purpose: This study aims to analyze interaction effect between Open Recruiting Principal Employment System and Principal s Transformational Leadership on School Vitality. Method: The forth year data of 「Gyeonggi Educational Panel Study(GEPS) was used and analyzed the data using Hierarchical Linear Model(HLM). Results: The main results were as follows. Firstly, analyzing the basic model of the HLM with School Vitality as the dependent variable, the difference of School Vitality between Schools was verified. Secondly, it was confirmed that Open Recruiting Principal Employment System and Principal s Transformational Leadership impact on School Vitality. Lastly, the interaction effect between Open Recruiting Principal Employment System and Principal s Transformational Leadership on School Vitality was verified. Conclusion: These results showed that principals who have been recruited by Open Recruiting Principal Employment System would also need to show high performance of Transformational Leadership.