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KCI등재 학술저널

복지이데올로기에 대한 주관성 연구

A Subjective Study on Welfare Ideologies

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본 연구는 오늘날 사회복지와 관련을 맺고 있는 사람들이 복지사상 혹은 복지이데올로기에 대하여 어떠한 이해와 사고를 하고 있는지를 살펴보는데 목적이 있다. 이에 본 연구는 사회복지 및 사회학 전공자, 그리고 실무자를 대상으로 조사를 수행하였고, 자료 분석은 인식유형화를 위한 질적연구방법인 주관성연구의 ‘Q방법론’을 활용하였다. 분석결과, 다음과 같은 3가지 유형이 규명되었다. <유형 Ⅰ>은 주로 사회복지공무원과 사회복지사로 현장근무자 중심으로 구성되었다. <유형 Ⅱ>는 대학교수 및 대학원생으로 구성되었고, <유형 Ⅲ>은 대학재학생 중심으로 분류되었다. 이에 따라, <유형 Ⅰ>은 ‘실무자형’, <유형 Ⅱ>는 ‘이론가형’, <유형 Ⅲ>은 ‘학습자형’으로 명명하였다. <유형 Ⅰ>인 ‘실무자형’은 ‘부의 재분배’, ‘노후생활’, ‘취약계층’, ‘적극적 복지’ 등의 사회복지 현장의 지극히 실무적인 용어를 강조하고 있는 것으로 나타났다. <유형 Ⅱ>는 ‘이데올로기’, ‘복지사상/ 철학’ 등의 이론연구에서 주로 사용하는 용어를 강조하였고, <유형 Ⅲ>은 ‘사회민주주의’, ‘소득보장’, ‘사회보험’ 등의 교과서적 용어를 강조하고 있는 것으로 나타났다. 결론적으로, 사회복지사상 및 이데올로기는 생활 및 사고와 인식의 환경에 따라서 다양하게 인식됨을 알 수 있다. 더불어, 주관성연구는 객관성을 담보할 수 없기에 향후, 보다 많은 표본을 대상으로 한 가설검증적 계량연구로의 확장을 기대한다.

This article attempted to explore what types of welfare Ideologies are perceived among those in the arena of social welfare. For that, it employed the Q methodology , a subjectivity study, as to develop a typology of their welfare perceptions. Three following types were identified. <Type I> consisted mainly of field workers such as social welfare officers and social workers; <Type Ⅱ> university professors and graduate students; and <Type Ⅲ> undergraduate students. Accordingly, <Type I> was named worker type ; <Type Ⅱ> theorist type ; and <Type Ⅲ> learner type . It was found that <Type I> put an emphasis on the practical terms of partial redistribution , old life , vulnerable class , and active welfare , while <Type Ⅱ> stressing the terms, commonly used in theoretical studies, of ideology and welfare ideology/philosophy . Finally, <Type Ⅲ> was identified to generally acknowledge such textbook terms as social democracy , income guarantee and social insurance . Due to the subjectivity methodology we used, this study targeted a limited number of people who are working in social welfare-related fields. Is suggests a future study expand its horizon to cover more numbers and wider range of people.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 복지이데올로기와 주관성연구의 이해

Ⅲ. 연구모형 및 Q방법론

Ⅳ. 분석결과 및 논의

Ⅴ. 결 론

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