학술저널
민주시민교육 교재, 일본 시나가와(品川)구 『시민과(市民科)』 안내
- 한국사회과수업학회
- 한국사회과수업학회 학술대회지
- 제15차 학술대회
-
2020.01108 - 121 (14 pages)
- 53
커버이미지 없음
일본 동경도 시나가와구는 2006년도에 개시된 초․중 일관교육(一貫敎育)에 종래의 도덕, 특별활동, 종합학습(우리의 ‘창의적 체험활동’과 유사함) 시간을 유기적으로 통합하고, 직면하는 과제에 적절하게 대응할 수 있는 능력을 기르는 교과로서 『시민과』를 창설하여 인간의 삶의 방식과 관련한 시민적 자질의 육성을 도모하고 있다. 이에 시민교육을 연구하는 연구자나 교육자 등을 위하여 일본의 ‘교육출판’사에서 발간한 『시민과』지도서에 나와 있는 『시민과』의 목적, 배려 사항, 영역과 능력, 수업의 흐름, 지도서 활용, 수업사례 일부를 발췌하여 안내하고자 한다
Ⅰ. 시민과의 목적
Ⅱ. 시민과의 구성과 배려 사항
Ⅲ. 시민과 지도에서의 자질 및 영역·능력
Ⅳ. 시민과 수업의 흐름
Ⅴ. 『시민과 지도서』의 활용
Ⅵ. 시민과의 평가
Ⅶ. 시민과의 학년 목표 및 단원 구성
Ⅷ. 시민과의 학년별, 영역별, 능력별 수업 안내 사례
(0)
(0)