대학생활 부적응 예방을 위한 학생 케어링 시스템 구축 방안 연구 - C대학교 사례연구 -

The Improvement Strategy of Student Care System for the Prevention from Adequacy of College Life : A Case Study of C University

본 연구는 대학생활 부적응 예방을 위한 학생 케어링 시스템구축에 그 목적을 두고 있다. 최근 들어 개인·사회적 다양한 요인으로 대학생활 부적응학생들이 증가하고 있으며 이중 상당수의 학생들은 중도탈락으로 이어지고 있다. 중도탈락 예방을 위한 학생 케어링 시스템구축 방안 마련을 위해 경남 소재 C대학 122명의 재학생을 대상으로 중도탈락에 영향을 미치는 변수를 분석하였다. 분석결과 첫째, 진로결정이 되어 있고, 대학 및 학과(전공) 만족도가 높은 학생들은 진로선택 수준이 높고 학교생활에 대한 자신감을 가지고 있는 것으로 나타났다. 이는 대학생의 중도탈락을 방지하고 대학생활을 적극적으로 대처하기 위해서는 자신의 진로에 대해 명확히 하고, 대학 및 학과에 대한 만족도를 높일 수 있는 방안 마련이 필요함을 시사한다. 둘째, 학업 및 정서적 안정이 학교중도포기 어려움을 해소시키는 강력한 동인으로 작용하는 것으로 파악되었다. 또한 자퇴계획과 대학만족 요인이 학교어려움 요인과 매개효과로 작용하고 있는 것을 알 수 있었다. 이는 학교중도포기 의사를 감소하기 위해서는 학교어려움 요인에 대한 개입 방안이 필요하며 특히 학업어려움 및 정서적 요인에 대한 대책 마련이 중요함을 시사한다. 대학의 학업상담센터, 커리어센터, 학생상담센터 등 각 전문기관과 유기적 연계를 통한 다중지원 체제를 마련하여 대학생활부적응 예방을 위한 학생케어링 시스템 구축을 위한 방안을 마련해야 할 것이다.

The purpose of this study is to construct a student care system to prevent maladjustment of college life. Recently, the number of maladaptive college students has been increasing due to various factors such as personal and social factors, and many students are dropping out. The purpose of this study is to analyze the variables affecting dropout in 122 students of C University in South Gyeongsang Province. The results of the analysis are as follows: First, it was found that students with higher career satisfaction and higher satisfaction in college and department (major) had higher career choice level and confidence in school life. This suggests that in order to prevent college students from dropping out the college and to be active in college life, it is necessary to clarify their own career paths and to plan ways to increase their satisfaction with college and departments. Second, it was confirmed that school and emotional stability act as a strong driver to solve the difficulty of abandoning the school. Also, it was found that the withdrawal plan and the college satisfaction factors were influenced by the school difficulties and mediating effects. This suggests that it is important to intervene in school difficulty factors in order to reduce the abandonment of school abduction, and it is especially important to take measures against academical difficulties and emotional factors. It is necessary to establish a multi-support system through organic linkage with each specialized institution such as the college s academic counseling center, career center, and student counseling center, so as to establish a student care system for preventing maladjustment of college life.