해결중심 집단미술치료 프로그램이 청소년의 자아존중감과 진로성숙에 미치는 영향

A Study of Solution-focused Group Art Therapy Program on Self-esteem and Career Maturity among Adolescents

본 연구의 목적은 해결중심 집단미술치료 프로그램이 고등학생의 자아존중감과 진로성숙도에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서의 해결중심 집단미술치료 프로그램은 해결중심치료의 이론을 바탕으로 연구자가 미술치료의 기법을 도입하여 재구성한 것으로, 해결중심치료와 미술치료 분야 전문가의 자문을 받아 그 타당도를 검증받았다. 연구질문은 “해결중심 집단미술치료 프로그램은 청소년의 자아존중감과 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는가?”이다. 연구모형은 사전사후비교설계였다. 실험에 사용한 검사 도구는 Rosenberg(1965)의 자아존중감 척도 검사와 김봉환 등(2007)이 개발한 청소년용 진로성숙도 검사이다. 통계처리는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 신뢰도 검사를 위해 Cronbach α를, 변인의 집단 간 차이를 분석하기 위해 t-test를 실행하였다. 연구결과, 실험집단 사전․사후검사에서 진로성숙도와 자아존중감이 통계적으로 유의하게 향상된 것을 발견하였다. 이는 해결중심 집단미술치료 프로그램이 청소년의 자아존중감과 진로성숙도를 높이는데 효적임을 입증하는 것으로, 이러한 연구결과에 기반해 실천적, 정책적 제언을 위한 논의를 진행했다.

This study aimed to verify the effects of a solution-focused group art therapy program on self-esteem and career maturity among high school students. The solution-focused group art therapy program used in this study is a program reconfigured by introducing an are therapy technique based on the solution-focused theory developed by Steve de Shazer, Insoo Kim Berg and others. The program’s reliability and validity have been proven through advice from the experts in solution-focused therapy and are therapy. Based on the research questions the following hypotheses were developed: First, the solution-focused group art therapy program would improve adolescents’ self-esteem. Second, the solution-focused group art therapy program would improve adolescents’ career maturity. In terms of a research model, pre-post test comparison group design was applied. For statistical processing, SPSS 18.0 was used. For a reliability test, Cronbach α was used. To analyze differences among groups on variables, t-test was conducted. In sum, the solution-focused group art theray program was effective in enhancing the participants’ self-esteem and career maturity. The career maturity and self-esteem were significantly improved in the experimental group, which the comparison group showed no improvements on the two measures. This proved that the solution-focused group art therapy program was useful for enhancing the self-esteem and career maturity of adolescents. The implications of the results were discussed.