기능적 결손가정 초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발

Developing a Group Counseling Program to Improve Career Maturity of Elementary School Students in a Functionally Deficient Family

이 연구의 목적은 기능적 결손가정 초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 집단상담 프로그램을 구안하고 구안한 프로그램을 실시하여 기능적 결손가정 초등학생의 진로성숙도 향상에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는데 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 설정한 연구문제는 첫째, 기능적 결손가정 초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 집단상담 프로그램은 어떻게 구안되어야 하는가? 둘째, 기능적 결손가정 초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 집단상담 프로그램은 기능적 결손가정 초등학생의 진로성숙도 향상에 효과가 있는가를 밝히는 것이다. 이를 위해 선행 연구 고찰을 토대로 프로그램의 구성요소를 도출하였고, 박인우(1995)의 체계적 상담 프로그램 개발 모형에 기초하여 프로그램을 구안하였다. 구안한 프로그램은 총 12회기로 진로지향성, 진로선택의 합리성, 직업의 이해, 직업적 성 편견, 자기이해, 자율성, 자긍심의 구성요소들로 구안하였다. 구안한 프로그램을 대전지역 기능적 결손가정 초등학생에게 실시한 결과 실험집단의 진로성숙도가 유의하게 향상되었다. 이 연구는 가정에서 기능적 결손으로 인해 부정적인 영향을 받을 가능성이 높은 기능적 결손가정 초등학생을 대상으로 이들의 진로발달의 특성과 요구를 반영한 집단상담 프로그램을 개발하고 효과를 검증했다는 점에서 그 의의가 있다.

The Purpose of this study was to develop a group counseling program to enhance career maturity of elementary school students in a functionally deficient family. Main objectives are as follows: First, how should the group counseling program be constructed? Second, what is the effect of the group counseling program to enhance career maturity of elementary school students in a functionally deficient family? For this research, the implementation of the program was conducted two times per week in 6 weeks, 12 sessions in total. Holland Career Development Inventory` of An, Chang-gyu(2003) and ``Family Assessment Device: FAD`` of Epstein(1983) adapted by Lee, Sun-Kyoung(1997) were put to use for the test tool. The results from this research were as follows. First, there were significant differences in improvements of the career maturity between the students who participated in the program and those who did not. Second, in the analysis of the each subfactor of the program factors of the experimental group were significantly different from the control group. For the follow-up studies based on this research results, these are several recommendations. First, it is necessary to provide an individual counseling for improving career maturity. Second, the group counseling program designed to improve the career maturity of elementary school students in a functionally deficient family will have synergy effect if the family get involved. Third. since this research only inspected th short-term effect of the group counseling program, it will be helpful to devise a long-term study and verify its impact.