보육교사의 직업적 성격에 따른 전문성 논의

A theoretical approach to work characteristics and professionalism of child care teacher

보육의 질을 제고하기 위한 여러 방안들이 있지만 그 중심에 보육교사가 있으며 이것을 보육교사의 전문성으로 표현하고 있다. 본 논문에서는 보육교사의 직업적 성격을 고찰하고 이것을 보육교사의 전문성과 관련하여 이론적으로 논의하였다. 보육교사의 직업적 성격을 고찰한 결과, 보육교사의 일은 범위에 있어 포괄적이고 직무에 있어 다양성을 띤다. 또한 보육교사는 노동의 성별분리 현상에 의한 전형적인 여성중심적 직업으로 돌봄과 관련된 일을 수행하고 있다. 이러한 보육교사의 직업적 성격은 기존의 전문직 기준에서 보면 전문직의 내적 요건인 배타적 영역의 전문성과 부합하지 않으며 전문직의 외적 요건인 사회적 평가에 있어서 불리하게 작용한다. 따라서 보육교사의 전문성을 논의할 때 기존의 전문직 기준에 터하여 접근하는 데에서 벗어나서 새로운 관점으로 접근할 필요가 있으며 이 새로운 관점은 돌봄의 가치를 강조하는 윤리적 헌신직이라고 제안할 수 있다.

This study examine the work characteristics and professionalism of child care teacher theoretically. The work of child care teacher is characterized as two aspects. One is wide range and diverse tasks, the other is female dominated job by sex segregation in labor market. These work characteristics of child care teacher inconsistent with traditional criteria of professionalism. Therefore, I suggest to new perspective on professionalism of child care teacher, it is called to moral devoted professionalism emphasizing value of care.