특성화고졸 취업자의 교육 및 전공불일치와 노동시장 성과의 관계

A Study on the Relationship between Education and Subject Mismatch and Labor Market Outcomes of Workers graduated from Vocational High School

이 연구에서는 특성화고졸 취업자의 교육 및 전공불일치 현황을 파악하고, 이러한 불일치가 임금, 고용형태, 직장 만족도와 같은 노동시장 성과에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 하였다. 특히 자신이 교육받은 수준보다 낮은 수준의 일자리에 취업하는 ‘교육과잉’의 문제와 자신의 전공분야를 살려 취업하지 못하는 ‘전공불일치’ 문제를 중심으로 분석을 시도하였다. 2011년에 실시된 『고졸자 취업진로조사(HSGOMS)』 자료를 활용하여 분석한 결과, 특성화 고졸 취업자 중 교육과잉 집단은 31.4%, 전공불일치 집단은 54.1%인 것으로 나타났으며, 이러한 교육과잉과 전공불일치가 노동시장 성과에 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 특히 전공불일치에 비해 교육과잉이 미치는 영향력이 더욱 큰 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to identify the current situation of education and subject mismatch of workers graduated from vocational high school and to analyze the impact of this education and subject mismatch on labor market outcomes such as wages, employment status, and job satisfaction. Especially, this study focuses on overeducation referring to mismatch between the level of education obtained and required, and subject mismatch with regard to the major field of education. For this analysis, data from the 『2011 High School Graduates Occupational Mobility Survey(HSGOMS)』 is used. According to the results of this study, the distribution ratio of overeducation and subject mismatch among workers graduated from vocational high school are respectively 31.4% and 54.1%. And this overeducation and subject mismatch have negative effects on labor market outcomes. Particularly, the effects of overeducation are stronger than that of subject mismatch.