중소기업직업훈련컨소시엄의 교육훈련 성과에 관한

An Analysis on the Performance Outcomes of the Vacational Training Consortium Program for Small and Medium Enterprises

본 논문은 교육훈련 프로그램의 성과요소로서 교육훈련 전이의지와 지식공유 수준에 주목하여 중소기업직업훈련 컨소시엄사업의 성과를 분석한 것이다. 특히 교육훈련 프로그램의 체계성과 학습자 특성을 바탕으로 이들의 상호작용을 고려한 분석 모형을 도출하고, 참여훈련생에 대한 설문조사 결과를 활용하여 결정요인을 도출하고 교육훈련 프로그램의 효율적 운영 방안을 모색하였다. 이분산과 다중공선성을 고려한 분석 결과, 프로그램의 체계성과 학습동기와 자기효능감은 교육훈련 성과에 유의한 영향을 미치고 있고, 성과요인에 따라 영향을 미치는 프로그램의 특징과 학습자 특성 그리고 상호작용구조가 상이하다는 것을 확인할 수 있었다. 특히 컨소시엄사업의 성과로서 재직근로자의 대·중소기업 간 지식공유 수준이 프로그램의 특성과 학습자 선택을 통해 향상될 수 있음을 보여줌으로서 사업의 효과를 검증했다는 점에서 의미가 있다고 하겠다.

This study focuses on education and training transfer intentions and knowledge-sharing level as performance factors of education and training programs to analyze performance of the Vocational Training Consortium Program for Small and Medium Enterprises. An analytical model was derived considering the systemicity of the program, the characteristics of trainees, and their reciprocal effects. An empirical analyis were conducted based on the results of a survey on the participating trainees, and the implications on the efficient management policies are derived from the analysis. As a result of the analysis considering heteroscedasticity and multicollinearity, program system characteristics, learning motivation and self-efficacy were found to have a significant effect on education and training performance, and program characteristics, learner characteristics, and interaction effects were found to be different according to different performance outcomes. For the better performance of the consortium program, knowledge-sharing level between the workers of large and small-and-medium companies especially improved through better program systemicity and the selection of suitable trainees, and this result is significant in that it verified the effectiveness of the program.