이 연구의 목적은 교육훈련-자격-노동시장의 연계를 통해 수요자 중심으로 기술사 제도를 관리·운영할 수 있는 인프라 구축을 위한 기술사 공통직무능력표준과 직무능력정의를 개발하는데 있다. 직무능력표준과 관련된 이론적 문헌과 선행 연구 결과를 바탕으로 직무능력표준 개념 정의와 직무능력표준 개발 방법 등에 대해서 논의하였다. 한국 기술사의 「공통직무능력표준」의 12가지 대영역과 그에 해당하는 중영역의 적정성을 분석하기 위하여 기술사 자격 취득자를 대상으로 업무수행 시 중영역에 제시한 항목의 활용빈도와 중요도를 조사하였다. 아울러 대영역과 중영역으로 제시된 내용의 타당성과 적정성에 대한 전반적인 검토의견 및 수정·보완 사항에 대한 요구분석을 실시하였다. 이 때 기술사 직무능력정의에 대한 타당성과 적정성에 대한 조사도 실시하였으며 이에 대한 검토의견도 수렴하였다. 설문조사 결과에 기반하여 연구진이 도출한 공통직무능력표준을 최종적으로 수정·보완하여 기술사 공통직무능력표준과 기술사 직무능력정의의 최종안을 마련하였다. 또한 한국 기술사의 공통직무능력표준이 기술사가 실제 작업현장에서 필요한 직무수행능력과 어떻게 관련되는 지에 대한 근거를 제시하기 위해서 기술사 업무수행 역량군과 공통직무능력표준과의 상호 연관성을 파악하였다.
The purpose of this study is to develop generic competency standards and definition of competency for professional engineer in terms of establishing infrastructure to manage and operate professional engineers` qualification system, based on demand-driven system by linking between education & training, qualification, and labor market. Generic competency standards consist of 12 major groups, and also each major group could be divided into several sub-major groups. In parallel with developing generic competency standards, definition of competency for professional engineer has been developed, which would be barometer to figure out professional engineers` qualification status in engineering industry and detailed jobs in terms of competency. It is composed of role & function, and major jobs, which would be carried out professional engineer. Generic competency standards and definition of competency for professional engineer would be applied to improve and reform of certification, testing, and interview criteria in National Technical Qualification System because professional engineers` qualification is operating under this system, and also they would be used to develop CPD curricula, formal curricula of engineering college, and also apply to prepare personal management system in companies, etc.
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