학술저널
COVID-19, 학습생태계 혁명의 방아쇠를 당기다.
- 한국핵심역량교육학회
- 핵심역량교육연구
- 제5권 제1호
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2020.061 - 11 (11 pages)
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DOI : 10.52616/JCCER.2020.5.1.1
- 421
1. 들어가는 말: ‘학교가기’ 신화를 깨뜨린 COVID-19
2. 학교와 학교를 통한 교육의 의미와 기능에 대한 질문
3. COVID-19와 핵심역량의 중요성
4. 맺음말: 핵심역량교육 연구의 양적 질적 발전을 기대하며
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