초등학생을 위한 리코더 원격수업 방안

Lesson Plan of the Recorder in Distance Education for Elementary School Students

코로나 19의 여파로 공교육에 원격수업이 전면적으로 도입됨에 따라 학교현장에 적용가능한 음악과 원격수업방안이 요구되고 있다. 이러한 맥락에서, 본 연구는 초등학생을 위한 리코더 원격수업방안을 제시하는 것에 목적을 두었다. 이를 위해 원격수업의 개념 및 이론적 기초를 고찰한 후, 리코더 원격수업 모형을 개발하고, 리코더 원격수업 교수·학습 방안을 탐색하였다. 리코더 원격수업 모형은 기악학습과정의 핵심적인 내용이 담긴 자연적 음악학습 원리와 원격수업 원리에 근거하여 ‘음악적 심상 형성 및 동기 유발-기초 기능 학습-선택 활동-통합 활동-정리 및 과제 제시-평가 및 피드백’을 핵심내용으로 구성하였으며, 초등학교 4학년 대상 실시간 리코더 원격수업방안과 초등학교 5학년 대상 비실시간 리코더 원격수업방안을 제시하였다.

In the aftermath of Corona 19, as distance education is introduced in public education, teaching and learning plan for distance education of music applicable to school classes are required. In this context, the purpose of this study is to present teaching and learning plan of the recorder in distance education for elementary school students. To this end, after examining the concept and theoretical basis of the distance education, teaching and learning model and plan of the recorder were developed and presented. The teaching and learning model is based on the principles of natural music learning process and distance education, and is composed of core contents as ‘musical image formation and motivation - basic function learning - optional activity - integrated activity – wrap up - evaluation and feedback . Finally, asynchronous distance learning plan for 4th graders of elementary school and synchronous distance learning plan for 5th graders of elementary school were presented.