아담 스미스 덕론의 현대 도덕교육적 의의

Current Moral Educational Messages Implied on Adam Smith’s Moral Philosophy

경제학자로 널리 알려진 아담 스미스의 도덕이론이 최근에 새롭게 주목받고 있다. 스미스는 자기 이전 시대의 제 도덕학설들을 비판적으로 검토하고 그것들을 종합적으로 취사선택하여 도덕의 통합화를 시도한 인물이다. 특히 자기이익을 동감의 원리를 통하여 보편적인 도덕과 긍정적으로 접목시킴으로써, 이타심뿐만 아니라 이기심도 덕이 될 수 있음을 강조하였다. 또한 도덕을 자신을 위한 덕과 타인을 위한 덕으로 구분하여 설명하면서, 자연스러운 인간의 본성에 기반한 자신을 위한 덕의 중요성을 역설하고 있다. 타인에 관한 덕에 있어서도 의무의 도덕과 의무 이상의 도덕으로 구분하여 설명함으로써, 도덕에 관한 오래된 오해 중의 하나인 ‘자신의 희생이나 타인들을 위한 의무’라는 편견을 불식시킬 수 있는 단서를 제공하고 있다. 이러한 스미스의 도덕에 관한 입장은 오늘날 도덕교육에 가해지는 주요 비판 중의 하나인 비현실성과 추상성의 한계를 극복할 수 있는 가능성을 제공한다는 점에서 의의가 있다.

Most of the people have some prejudices against morality. The first prejudice is that morality means excluding self-interest and caring for others. Secondly, morality means obligation which must be always done. Thirdly, morality is related to not an actual human life but an abstract notion. Accordingly critical comments on moral education are connected with these three biases. Especially dichotomy separating morality and self-interest is pointed out to be a major cause for obstructing moral practice. Because, so far in moral education, we stressed on that most important character of morality is the duty and care for other people. But self-interest is one of the most important things that causes one s behavior, so it can not be ignored completely. To be the practical moral education, such problems must be solved. Recently, moral philosophy of Adam Smith, who is widely known as economist, is being paid attention by most of the today s economists. For they believe his moral philosophy -「The Theory of Moral Sentiments」- can help overcome current crisis. In this paper I tried to find out current moral educational messages implied on Adam Smith s moral philosophy. They are as follows. Firstly, not only altruism but also self-interest can be morality. Secondly, individual passion can be universalized to social sympathy. Thirdly, obligation and supererogation should be distinguished. Finally, morality should be based on human being nature.