性理學의 敎育理論

성리학은 인간 본성의 회복과 실현이라는, 표면상 상반된 용어로 표현되는 인격의 완성을 목적으로 하여 정립된 교육이론이며, 그 핵심은 마음의 구조와 형성에 관한 이론으로 이루어져 있다. 성리학 이론의 가장 두드러진 특징은 마음과 세계를 표현 이전의 표준과 표현 이후의 현상으로 구성된 중층구조 로 파악하고 후자를 전자에 일치시키는 것을 교육의 이상으로 삼는다는 점에서 찾아볼 수 있다. 자득과 자연은 양자가 일치되는 과정과 일치된 상태를 표현하며, 격물과 치지는 그 과정을 방법적 측면에서 규정한다. 성리학 교육의 직접적인 목적은 개인의 인격 완성에 있지만, 교육을 받은 개인의 행동에는 반드시 사회적 역할 수행이 수반된다. 성리학 교육이론에서 교육의 목적과 내용과 방법을 구체적으로 설명하는 개념으로서의 귀신 에 관해서는 장차 더 세밀한 연구가 필요하다.