학술저널
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 초등 디자인 감상교육에서 디자인사 교육의 중요성
Ⅲ. 디자인사 감상 학습 모형
Ⅳ. 주제선정과 각 주제에 따른 프로그램 개발
Ⅴ. 감상 교육 프로그램의 적용 결과 분석
Ⅵ. 결론
참고문헌
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