직무도전성;학습민첩성;업무몰입;혁신적 업무행동의 구조적 관계

Structural Relationships among Job Challenge;Learning Agility;Work Engagement and Innovative Work Behavior: Focusing on K Enterprise

조직의 경쟁우위 확보와 지속적인 성장을 위해서는 조직 구성원의 혁신적 업무행동이 필수적이다. 더불어 조직에서는 혁신을 위한 중요 요소로 구성원의 직무도전성;학습민첩성;업무몰입 등을 계속적으로 강조하고 있다. 본 연구의 목적은 혁신적 업무행동의 선행변인으로 직무도전성;학습민첩성;업무몰입을 선정하여 이들 간의 관계를 실증하는 것이다. 연구 목적을 달성하기 위하여 제조업 기반의 K기업을 대상으로 본사 직원 331명의 설문응답을 최종 분석에 활용하였고;SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 활용하여 예비분석 및 구조방정식 모형을 분석하였다. 이를 통해 다음과 같은 연구 결과를 도출하였다. 첫째;직무도전성과 혁신적 업무행동 간의 정(+)적인 관계는 통계적으로 유의하였다. 둘째;직무도전성과 학습민첩성 간의 정(+)적인 관계는 통계적으로 유의함을 확인하였다. 셋째;직무도전성과 업무몰입 간의 정(+)적인 관계는 통계적으로 유의하였다. 넷째;학습민첩성과 혁신적 업무행동 간의 정(+)적인 관계는 통계적으로 유의함을 확인하였다. 다섯째;학습민첩성과 업무몰입 간의 정(+)적인 관계는 통계적으로 유의하였다. 여섯째;업무몰입과 혁신적 업무행동 간의 정(+)적인 관계는 통계적으로 유의함을 확인하였다. 마지막으로;직무도전성과 혁신적 업무행동 사이에서 학습민첩성과 업무몰입의 매개효과는 모든 경로에서 유의하게 확인되어;부분매개효과를 나타내었다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 학문적;실천적 시사점을 제시하고 향후 연구에 대해 제언하였다.

Reviewing and demonstrating the leading factors for innovative work behavior as a key factor that can guarantee the organization s performance is to proactively respond to changes in the workplace environment following the new management paradigm and to identify factors necessary for the organization s continued growth. The purpose of this study is to find the structural relationship among job challenge;learning agility;work engagement;and innovative work behavior for manufacturing-based firms;which have not yet studied the structural relationships of factors that influence the innovative work behavior of employees. In order to achieve the purpose of this study;the survey responses of 331 employees in the headquarters of K enterprise-based on manufacturing were used for the final analysis. And to examine the relationship between them;the pre-analysis of the input data and the structural equation model(SEM) were analyzed using SPSS 21.0 and AMOS 21.0. The results are as follows. First;the positive correlation between job challenge and innovative work behavior was statistically significant. Second;the positive correlation between job challenge and learning agility was statistically significant. Third;the positive correlation between job challenge and work engagement was statistically significant. Fourth;the positive correlation between learning agility and innovative work behavior was statistically significant. Fifth;the positive relationship between learning agility and work engagement was statistically significant. Sixth;the positive correlation between work engagement and innovative work behavior was statistically significant. Finally;the mediating effect of learning agility and work engagement between job challenge and innovative work behavior was statistically significant and partial. Based on these findings;academic and practical implications were presented and suggestions for future research were made.