국내 산학협력 연구동향 분석

An Analysis of the Trends in Domestic Research on Industry-Academic Cooperation

이 연구에서는 그간의 산학협력 연구가 어떻게 이루어져 왔는가에 대한 체계적이고 종합적인 분석을 위해 2000년에서 2017년까지의 산학협력과 관련하여 발표된 343편의 학술논문을 연구시기, 연구주제, 연구방법, 기반학문의 관점에서 분석하였다. 자료의 수집은 한국교육학술정보원 국내학술지논문 상세검색 서비스의 등재후보 및 등재지 학술지 논문을 기준으로 하였다. 연구 결과, 첫째, 대학 및 대학생을 대상으로 하는 산학협력 연구는 2000년대 이후 지속적으로 증가하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 연구주제와 8개의 기반학문 측면에서 볼 때, 산학협력 교육 연구는 농수해양학 외의 모든 분야에서 이루어지고 있었고 역할 및 발전과제, 정책 및 제도 제안과 관련한 연구는 의약학 분야를 제외하고 모든 분야에서 연구가 진행되었다. 셋째, 역량개발과 인력육성과 관련한 교육 및 산학협력의 실태와 개선방안에 대한 연구는 대부분의 학문 분야에서 중요한 주제가 되고 있었다. 넷째, 연구방법의 측면에서 볼 때, 산학협력 연구의 연구방법으로 조사분석 연구가 가장 많이 적용되었으며, 다음으로 개발연구, 정책분석, 사례연구가 활용되었다. 이러한 연구결과에 따른 향후 제언을 제시하였다.

This study is an analysis of the trends in domestic research and presents some of the implications for the progress of industry-academic cooperation research in Korea. After searching for articles that included words related to the main topics of industry-academic cooperation in their titles, we selected 343 articles suitable for our research purposes. The data were then analyzed using a research framework composed of the research period, research topics, research method, and academic fields. The findings of the study were as follows: First, industry-academic cooperation research has become more common since the 2000s. Second, active research on education, policy proposals, roles, and the challenges of industry-academic cooperation studies was conducted. Third, the topics of competency development and policy proposals for how to improve industry-academic cooperation were found to be particularly important in almost every academic fields. Fourth, the most frequently used research method was found to be the survey. Finally, proposals for further research were suggested.