미술교육에서 문화다양성 교육 실천 방안 탐색

A Study on Practice of Cultural Diversity Education in Art Education

본 연구는 미술과 교육과정과 문화다양성 교육에 대한 논의를 살펴보고 그 연관성을 찾아봄으로써 미술교육에서 문화다양성 교육의 실천 방향을 탐색하였다. 우선 2015 개정 미술과 교육과정의 총괄 목표 및 하위 목표와 문화체육관광부에서 제시하는 문화다양성 교육의 목표와 세부 목표의 관련성을 찾아보았다. 연구 결과 각 교육 목표들 사이에서 미술교육과 문화다양성 교육이 지향하는 바에 대한 긴밀한 관련성을 찾을 수 있었다. 두 번째로 미술과 교육과정과 문화다양성 교육의 목표 관련성 분석에 기반하여 2015 개정 미술과 교육과정의 핵심 역량 강화가 문화다양성 교육의 영역별 학습 성과에 어떠한 영향을줄 수 있는지 고찰하였다. 미술교육을 통한 미술 교과 핵심역량 강화가 문화다양성 교육에 대한 학습 성과에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 가능성을 확인하였다. 세 번째로 학교 현장에서 미술교육을 통한 문화다양성 교육을 실천할 수 있도록 2015 개정 미술과 교육과정 내용 체계를 바탕으로 문화다양성의 핵심 가치를 내재화 할 수 있는 방안을 제시하였다. 미술과 교육과정의 영역별 핵심 개념을 중심으로 문화다양성 핵심 가치를 형성할 수 있는 수업 방안을 제안하였다.

This study examined the discussion on the art curriculum and cultural diversity education and searched the practical direction of cultural diversity education in art education by looking for the connection. First, the relevance between the general objectives and sub-objectives of the 2015 art curriculum and the cultural diversity education proposed by the Ministry of Culture, Sports and Tourism were searched. As a result of the study, a close relationship was found between the objectives of art education and cultural diversity education. Second, based on the analysis of the relevance of the art curriculum and the objectives of cultural diversity education, it was investigated how the reinforcement of the core competency of the 2015 art curriculum can affect the learning outcomes of cultural diversity education. It was confirmed that the reinforcement of core competencies in art subjects through art education could have a positive effect on the learning outcomes of cultural diversity education. Thirdly, a plan to internalize the core values of cultural diversity was suggested based on the content system of the 2015 art and curriculum so that the education of cultural diversity through art education can be practiced in the school field. Focusing on the core concepts of the arts and curriculum, a lesson plan that can form the core values of cultural diversity was proposed.