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학술저널

텍스트 교재 처리와 회상과의 관계

The Relationship between Text Processing and Factual Recall of Middle School Students

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법 및 절차

Ⅳ. 연구결과 및 해석

Ⅴ. 요약, 결론 및 제언

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