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학술저널

사회교육 프로그램개발 이론의 발전과 새로운 조망

New perspectives on the theories of the program development in adult and continuing education

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 프로그램개발의 의미 탐색 : 구조적, 절차적, 행위적 측면에서

Ⅲ. 사회교육 프로그램개발의 학문적 동향

Ⅳ. 사회교육 프로그램개발 이론의 발전과 특징

Ⅵ. 사회교육 프로그램개발 이론의 새로운 조망

Ⅶ. 논의 및 결론 : 한국 사회교육 프로그램개발 이론의 학문적 과제

참고문헌

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