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학술저널

敎師의 指導性 行動과 學生의 學業成就와의 相關硏究

A Study on the Correlation between Classroom Teacher’s Leadership Behavior and Students Academic Achievement

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Ⅰ. 緖論

Ⅱ. 理論的 背景

Ⅲ. 硏究의 問題 및 假說

Ⅳ. 硏究의 方法

Ⅴ. 結果 및 解釋

VI. 要約 및 結論

參考文獻

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