가상현실(VR) 기반의 실감형 가창학습 콘텐츠 개발

Development of Realistic Contents for Singing Learning based on VR

이 연구는 비대면 가창학습을 위한 가상현실(VR) 기반의 실감형 가창학습 콘텐츠를 개발하고, 학교 현장에서 간편하게 활용할 수 있도록 접근성이 용이한 교육 플랫폼을 구현하는 것을 목적으로 한다. 연구 방법으로는 COVID-19 상황으로 인한 학교 현장에서의 음악 교수․방법적인 어려움을 알아보고, 코로나 시국에 소홀히 다루어졌던 음악교과 가창영역과 관련하여 가상현실의 몰입과 현실감을 통해 폭넓은 음악 경험의 기회를 제공할 수 있는 5개의 가창학습 콘텐츠를 개발하였다. 5개의 콘텐츠는 ‘바른 자세와 호흡’, ‘발성과 제재곡 학습’, ‘교사 시범창과 부분 연습’, ‘가창학습 심화 콘텐츠-1(녹음 스튜디오)’, ‘가창학습 심화 콘텐츠-2(이탈리아 곤돌라 체험)’로 구분된다. 이 가창학습 콘텐츠는 가상현실 기기에서 뿐만 아니라, 컴퓨터나 스마트폰에서도 손쉽게 활용될 수 있다. 이 연구를 통해 개발된 가창학습 콘텐츠는 4차 산업혁명 시대의 학교음악교육 발전에 기여할 것이다.

The purpose of this study is to plan and develop a VR-based singing learning module for non-face-to-face singing classes and to implement an easy-to-access education platform for actual use in school sites. To this end, it developed that five singing learning module contents to examine teaching difficulties in school to respond the COVID-19 situation. The contents were easily available not only on VR-devices but also on computers and mobile, and it was intended to suggest that virtual reality-based educational content is valuable as future educational content in response to the hyper-connectivity of the Fourth Industrial Revolution. This development is a learning module designed to provide learners with a wide range of music experiences in the singing and expression areas, not content for simple convenience of teachers or one-time educational content in non-face-to-face situations. It was developed by specifying the actual needs of school teachers and learning goals and learning activities according to the curriculum.