Correlation Analysis between Dementia Attitude and Dementia Knowledge According to the Level of Dementia Education of Occupational Therapy Students

목적 : 본 연구는 작업치료전공 대학생을 대상으로 치매에 대한 지식과 태도에 대해 알아보고 대학의 정규 치매교육 정도 및 치매임상실습이 치매에 대한 지식과 태도에 어떠한 상관성이 있는지 알아보고자 한다. 연구방법: 2021년 1월부터 2021년 3월까지 작업치료를 전공하는 대학생을 대상으로 설문을 실시하였다. 모든 참가자는 연구에 대한 설명을 듣고 연구목적을 이해한 학생이 참여하였으며, 총 181명의 학생이 참여하였고 그중 162명을 대상으로 자료를 분석하였다. 연구결과 : 첫째, 연구대상자의 치매 태도 점수에서는 안정척도 70점 만점에 36.33±8.41점, 지식척도 70점 만점에 47.25±8.67점을 보였으며 총 140점 만점에 평균 84.42±12.36점의 치매 태도 점수를 나타냈다. 그리고 연구대상자의 치매지식은 총 30점 만점에 평균 18.33±3.11점으로 나타났다. 둘째, 치매 교육 정도에 따른 치매태도 및 치매지식과의 상관관계분석에서 정규 치매교육을 많이 받은 학생일수록 치매태도와 치매지식이 높은 것으로 나타났다(p<.05). 또한 치매임상실습 시간의 증가에 따라 치매태도가 높은 것으로 나타났다(p<.05). 결론 : 작업치료전공 학생들의 교육과정에서 치매에 대한 정규교육과정 프로그램과 치매관련 임상 실습을 진행함으로써 학생들의 치매지식과 치매 태도를 증가시킬 수 있을 것으로 사료된다.

Objective : This is to find out knowledge of dementia and the attitude of to be occupational therapy students who work in the field of dementia, and to find how knowledge of dementia and the attitude are correlated depending on the level of regular dementia education and regular clinical practicum of dementia in college. Methods : The survey was conducted on college students majoring occupational therapy from January to March 2021. Explanation on the study was given to all participants and only the students who understood the purpose of the study participated, and data on a total of 162 subjects was analyzed. Results : First, regard to attitudes toward dementia of the subjects score of the attitudes toward dementia was 84.42±12.36 on average out of 140 points. And dementia knowledge of the study subjects was 18.33±3.11 on average out of 30 points. Second, in terms of the correlation analysis between dementia attitude and dementia knowledge depending of the level of education on dementia, students who have received more dementia education as regular course have higher dementia attitude and knowledge(p<.05). Additionally, as length of time of clinical practicum of dementia increases, the dementia attitude was higher(p<.05). Conclusion : It was found that a degree of dementia education had a high correlation with dementia knowledge and attitudes. In particular, dementia education was found to have a significant correlation with dementia clinical practice.