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학술대회자료

명치시대 일본 학교교육에서 교육적 인간상의 성립과 변천 - ’학제’와 ‘교육칙어’의 인간상을 중심으로 -

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Ⅰ. 学制 성립(1872)의 배경과 성격

Ⅱ. 学制 에 대한 비판의 전개

Ⅲ. 教育勅語 의 發布(1890)와 性格

Ⅵ. 学制 로부터 教育勅語 로 變遷의 義意

Ⅴ.아시아적 특수성에 대한 재고

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