아동의 부정정서에 대한 어머니의 부정적 반응과 관계적 공격성의 관계

The Effect of Maternal reaction to Children’s Negative Emotions on the Relational Aggression: A Mediating Effect of Emotional Clarity and Ambivalence on Emotional Expressiveness

본 연구는 아동의 부정정서에 대한 어머니 부정적 반응과 관계적 공격성과의 관계에서 정서인식명확성, 정서표현양가성의 매개효과를 확인하는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 5, 6학년 377명에게 설문을 실시하였으며 아동의 부정정서에 대한 어머니의 부정적 반응척도, 정서인식명확성, 정서표현양가성, 관계적 공격성 척도를 측정도구로 사용하였다. 변인 간 관계 및 매개효과를 검증하기 위해 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 이용하여 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 아동의 부정 정서에 대한 어머니의 부정적 반응은 관계적 공격성과 유의한 정적상관을 보였으며 정서인식명확성과는 부적상관을 정서표현양가성과는 정적상관을 보였다. 둘째, 아동의 부정정서에 대한 어머니의 부정적 반응과 관계적 공격성의 관계에서 정서인식명확성은 부분매개 효과가 있었다. 셋째, 아동의 부정정서에 대한 어머니의 부정적 반응과 관계적 공격성의 관계에서 정서표현양가성이 부분매개 효과가 있는 것으로 검증되었다. 즉, 아동의 부정적 정서에 대한 어머니의 부정적 반응은 관계적 공격성에 직접적인 영향을 미치면서 정서인식명확성과 정서표현양가성을 통해 간접적으로도 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 결과를 토대로 시사점과 제한점 등이 논의되었다.

This study aims to elucidate the mediated effect of emotional clarity, ambivalence over emotional expressiveness in the effects of the maternal reaction to children’s negative emotions on relational aggression. The participants in this study were 377, 5th and 6th grade in elementary school and completed a set of questionnaires consisting of maternal reaction to children’s negative emotions, emotional clarity, ambivalence over emotional expressiveness, relational aggression. To verify the relation between variables and the mediating effect, it was analyzed structural equation model by using SPSS 21.0 and AMOS 21.0. As a result, first, the mother’s negative reactions to children’s negative emotions were positively correlated with relational aggression and ambivalence over emotional expressiveness and negatively corelated with emotional clarity. Second, emotional clarity mediated the relation between maternal negative reaction to children’s negative emotions and relational aggression. Third, ambivalence over emotional expressiveness partially mediated the relation between maternal reaction to children’s negative emotions and relational aggression. That is, it confirmed that the mother s reaction to children’s negative emotions have direct influence on relational aggression and indirect influence through emotional clarity and ambivalence over emotional expressiveness. Lastly, we discussed the implications limitation of this study.