‘제주이해교육’의 실태 분석 및 미래 발전 방안

An Analysis of the Actual Conditions of ‘Jeju Understanding Education’ and Future-Oriented Development Plans

본 연구의 목적은 제주이해교육과정의 현장 적용 실태를 분석하고 이를 토대로 미래지향적 발전 방안을 모색하는 데 있다. 이를 위해 제주도내 중학교 교사를 상대로 설문조사를 실시하였으며 설문에 응답한 209명을 분석대상으로 삼았다. 본 연구를 위해 사용한 연구도구는 ‘제주이해교육과정에 관한 의견조사’라는 제목의 자체 검사지를 구성하여 활용하였다. 설문조사의 실행은 ‘유레카’라는 프로그램을 통하여 이루어졌다. ‘유레카’란 각종 설문 및 통계 분석에 기반한 정책 연구를 실행할 수 있도록 온라인상에 구축해놓은 전문 시스템을 말한다. 유레카를 통하여 수집된 설문조사에 대한 통계처리는 SPSS20 통계분석법을 활용하여 문항별 빈도, 백분율, 누적 빈도 등 학교 현장에서의 적용 실태를 기술하는 데 초점을 두었다. 연구 결과에 대한 분석을 토대로 미래 지향적인 발전 방안은 다섯 가지를 제시하였다. 그 다섯 가지란 ①제주이해교육과정에 관한 적극적 홍보가 필요하다는 점, ②학습자 수준에 적합한 교수․학습자료의 개발․보급을 서둘러야 한다는 점, ③학교교육과정의 개편이 필요하다는 점, ④제주이해교육을 위한 행․재정적 지원을 강화해야 한다는 점, ⑤제주정체성 교육은 세계시민성 교육과 함께 병행해야 한다는 점 등이다.

The purpose of this study is to analyze the actual conditions of the Jeju understanding curriculum and to find future-oriented development plans based on this. For this purpose, I conducted a survey on middle school teachers in Jeju-do and used 209 teachers who responded to the survey as an analysis target. As a research tool for this study, I constructed and used my own questionnaire titled A Survey on the Curriculum of Jeju Understanding . The survey was conducted through a program called Eureka . The statistical processing of the survey collected through Eureka was done using SPSS20 statistical analysis method. And statistical analysis focused on describing the actual condition of application in school. Based on the analysis of the results of the study, I presented five future-oriented development plans. The five are as follows. First, it is necessary to actively promote the Jeju understanding curriculum, second, to hurry to develop and distribute teaching and learning materials suitable for the level of learners, third, to reorganize the school curriculum, fourth, to strengthen the financial support for Jeju understanding education, and fifth, Jeju identity education should be combined with global citizenship education.