A Research on Factors Affecting Creative Learning Transfer Based on the Theory of Planned Behavior: A Focus on Training Programs in Korean Large Companies

계획행동이론에 기반한 창의적 학습전이 영향요인에 관한 연구: 국내 B그룹 교육훈련 프로그램을 중심으로

본 연구는 창의적 학습전이에 영향을 미치는 변인을 계획행동이론에 근거하여 설정하고 변인 간 의 구조적 관계를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 계획행동이론을 활용하여 긍정적 개인성과, 상사지원, 전이기회, 전이동기, 창의적 학습전이 간 구조적 관계를 연구모형으로 개발하였다. 이후 자 료수집을 위해 B그룹 관리역량 필수교육 프로그램에 참여한 415명을 대상으로 온라인 설문을 실시하 고, 설문에 자발적으로 응답한 301명의 자료를 구조방정식모형 분석에 활용하였다. 본 연구에서 분석 한 결과는 다음과 같다. 첫째, 긍정적 개인성과와 전이동기, 전이기회와 전이동기, 전이기회와 창의적 학습전이, 전이동기와 창의적 학습전이 간 관계는 모두 정적으로 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 전 이기회가 전이동기를 통해 창의적 학습전이에 영향을 미치는 간접효과가 유의하였다. 셋째, 상사지원 과 전이동기 간 관계는 유의하지 않았다. 연구결과를 토대로 기업교육 영역에서 창의적 학습전이 제 고를 위한 연구 측면과 실천적 측면에서 시사점을 제시하였다

The purpose of this study was to identify factors affecting creative learning transfer based on the theory of planned behavior, and examine the structural relationships among the identified factors. Employing the theory of planned behavior, we developed a research model that consists of Personal Outcomes-Positive, Supervisor Support, Opportunity to Use, Motivation to Transfer, and Creative Learning Transfer. Using the purposive sampling approach, we collected quantitative data via an electronic survey from 415 employees of B conglomerate in South Korea who had completed a training program at least 3 months before the data collection. We obtained 301 complete responses, and analyzed the data using structural equation modeling. As a result, we found the followings: (1) there was a positive relationship between Personal Outcomes-positive and Motivation to Transfer, Opportunity to Use and Motivation to Transfer, Opportunity to Use and Creative Learning Transfer, and Motivation to Transfer and Creative Learning Transfer; (2) Motivation to Transfer partially mediated the relationship between Opportunity to Use and Creative Learning Transfer; and (3) the relationship between Supervisor Support and Motivation to Transfer was not significant. Based on the results, we provided implications for corporate education in the research and practice areas to improve creative learning transfer.