학문 목적 유학생 대상의 글쓰기 교육에서 동기의 필요성

Academic Purpose The need for motivation in writing education for international students

본 연구는 다문화 이 연구는 학문 목적 유학생의 성공적인 대학 글쓰기 실현을 위해 학습자의 동기와 자기 효능감을 중점적으로 살핀 것이다. 글쓰기는 복잡하고 사고와 표현이 필요한 활동이다. 이는 국내 한국 대학생조차도 쓰기에 대한 불안 및 장애요소들을 유발하는 것이기 때문에 외국어로 한국 대학 글쓰기를 하는 외국인 유학생에게는 이미 그 자체가 어려운 수행 과정이다. 본고에서는 학습 동기와 관련된 논의들을 통하여 학문 목적 유학생들이 높은 동기와 자기 효능감을 가질 수 있는 방안을 제언하였다. 이러한 결과는 글쓰기에 대한 긍정적인 동기를 형성하도록 하여 대학 글쓰기의 목표가 지속 가능한 장기적 목표를 실현하려는 과정이 될 수 있다.

This study focuses on the motivation and self-efficacy of learners for successful academic writing of international students for academic purposes. Writing is a complex activity that requires thought and expression. This leads to anxiety and obstacles to writing even in Korean university students in Korea. Therefore, it is a difficult process for foreign students who write Korean universities in foreign languages. The purpose of this study is to discuss the motivations of learning motivation and motivation for international students to have high motivation and self – efficacy. These results can be a positive motivation for writing, so that the goal of university writing can be the process of realizing sustainable long-term goals.