학술저널
교육과정 연구에서 내러티브의 정당화
Justification of the Narrative Study in the Field of Curriculum
- 전남대학교 교육문제연구소
- 교육연구
- 제34권
-
2011.1257 - 76 (20 pages)
- 45
커버이미지 없음
Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 어떻게 등장하였는가?
Ⅲ. 왜 내러티브인가?
Ⅳ. 무엇을 이야기 하고 있는가?
Ⅴ. 나가며
(0)
(0)