학술저널
교육전문대학원 체제 지향 사범대학 발전 방향
The Pros and Cons of Professional Development Model for Teacher Education
- 전남대학교 교육문제연구소
- 교육연구
- 제31권
-
2008.1269 - 88 (20 pages)
- 109
커버이미지 없음
Ⅰ. 현행 교원양성체제의 문제점
Ⅱ. 교운양성체제 개선 방안 검토
Ⅲ. 교육전문대학원 체제에 대한 제언
(0)
(0)