학술저널
교과별 목표지향성과 자기효능감,학업성취도의 관계
Relationship among Subject-specific Goal Orientations, Self-efficacy and Academic Achievement: Moderator Effects of Learning Strategies
- 전남대학교 교육문제연구소
- 교육연구
- 제25권
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2002.1287 - 112 (26 pages)
- 68
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Ⅰ. 연구문제의 제기
Ⅱ. 연구가설
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
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