학술저널
정의적,행동적 중재 프로그램이 특수학급, 동료에 대한 수용태도에 미치는 영향
The effects of affective or behavioral intervention programs on receptive attitude toward special class peers
- 전남대학교 교육문제연구소
- 교육연구
- 제23권
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2000.12103 - 127 (25 pages)
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
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