학술저널
현행(現行) 수학과(數學科) 교육과정(敎育課程)에 대(對)한 이론적(理論的) 연구(硏究)
Theoretical Study on the Current Mathematics Curriculum for Secondary School
- 전남대학교 교육문제연구소
- 교육연구
- 제1권
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1975.1235 - 48 (14 pages)
- 2
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현행 중고등학교 수학과 교육과정
Ⅲ. 외국의 수학교육 현대화에 대한 동향
Ⅳ. 현대수학의 구조
Ⅴ. 대수와 기하를 통한 교육과정 시안
참고문헌
Abstract
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