학술저널
컴퓨터 보조수업에서 학습내용의 제시형태와 정보의 양이 학업성취 및 학습시간에 미치는 영향
The Effects of Modes of presenting Contents and Amount of Information on Achievement and Learning Time in CAI
- 전남대학교 교육문제연구소
- 교육연구
- 제20권
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1996.1259 - 73 (15 pages)
- 3
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 가설
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구결과 및 논의
Ⅵ. 결론
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