구성주의이론의 부모코칭 적용에 관한 탐색적 연구

An Exploratory Study on the Application of Parent Coaching to Constructivist Theory

본 연구는 부모코칭과 구성주의의 이론적 관계를 고찰하고, 구성주의 이론이 부모코칭에 관한 이론적 배경과 부모코칭기술에 어떻게 적용되는가를 탐색하기 위한 목적으로 실시하였다. 이를 위해 부모코칭과 구성주의의 이론적 연계성, 부모코칭 기술에 구성주의가 어떻게 적용되는지를 살펴보았다. 첫째, 구성주의의 출현 배경, 정의와 목표, 핵심 연구주제를 기술하고 둘째, 구성주의 이론이 부모코칭의 인간관과 철학의 이론적 토대가 되고 있음을 연구결과를 통해 탐색적으로 살펴보았다. 마지막으로 부모코칭의 중요 기술인 질문하기, 피드백하기에 구성주의 이론이 어떤 영향을 미치고 있는가를 설명하였다. 연구결과, 구성주의 이론이 부모코칭 철학 및 가치의 이론적 토대가 되고 있음을 확인하였으며, 구성주의 이론은 부모코칭의 중요 기술인 ‘질문하기’와 ‘피드백하기’에 직접적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 따라서 구성주의이론은 부모코칭의 학문적인 기반을 강화하고, 부모코칭 현장에서 부모자녀 상호성장과 긍정적인 상호관계를 향상시키기 위해 주목해야 할 이론이라는 결론을 내릴 수 있다.

This study was conducted to examine the theoretical relationship between parent coaching and constructivism and to explore how constructivist theory is applied in parent coaching. To this end, the theoretical connection between parent coaching and constructivism, and how constructivism is applied to parent coaching techniques was examined. First, the background of the emergence of constructivism, definitions and goals, and key research topics were described. Second, the research results showed that constructivist theory became the theoretical basis for the human view and philosophy of parent coaching. Finally, how constructivist theory has an influence on asking questions and feedback is explained, which are important techniques of parent coaching. As a result of this study, it was confirmed that the theory of constructivism is the theoretical basis for the philosophy and values of parent coaching, and it was found that constructivist theory has a direct influence on the important skills of parent coaching, such as asking questions and feedback. Therefore, it can be concluded that the constructivist theory is a theory that should be noted to strengthen the academic foundation of parent coaching and to improve its effectiveness in the field of parent coaching.