교육적 인식으로서의 종교적 직관

The religious intuition as an educational awareness

이 논문은 종교적 직관의 교육적 의미들을 탐구하였다. 종교적 직관은 통합적 인식을 가능케 하고 초월적 존재로의 고양을 유도한다는 점에서 ‘교육적’이다고 말할 수 있다. 이를 통해 전통적 교육목적이라 할 수 있는 자아실현(self-realization)의 개념은 자아초월(self-transcendence)의 차원으로 넘어설 수 있게 된다. 자아초월을 향한 종교적 체험으로서의 직관은 직접적이고 무매개적인 자각적 인식을 의미한다. 언어를 매개로하는 논리적, 분석적, 개념적 인식은 추상적이고 관념적인 사유의 한계에 놓여 있으므로 초월적 인식으로서의 직관은 언어를 초월하고 자아를 초월한다고 볼 수 있다. 그런 점에서 종교적 직관은 주관과 객관, 개체와 전체, 안과 밖의 경계를 허무는 직각(直覺)이라는 점에서 계시(revelation)와 회심(conversion)으로 이끄는 교육적 계기가 될 것이다.

This research is to investigate the educatioal significance of religious intuition. Religious experience can be considered as an educational one which makes possible the integral awareness and leads to transpersonal being. It will change the goal of education from self-realization to self-transcendence. The intuition as a religious experience toward self-transcendence means awakening the direct and immediate recognition. It transcends the words and ego because words-mediated recognition is logical, analytic, and conceptual that is limited as an abstract and ideological boundary. In this way, religious intuition is the direct-awakening leading to revelation and conversion that overcomes the dual-system like subject-object, part-whole and in-out. The educational character of religious intuition is as follow:First, religious intuition is a form of educational experience. It will overcome the classical concept of education that has been intellectual or moral one.Second, religious intuition is related to the ultimate intention of education. It will be the beginning of the modern educational problem overlooking the ultimate thing of life and education.Third, religious intuition is essentially self-transcendental experience. We can have the educational significance of transcendental being from escaping the ego-centric self concept.