COVID-19의 영향으로 인한 공업계 특성화 고등학교의 방과후학교 운영 실태 분석

An Analysis on the Operation of After-School Program of Technical Specialized High School under the Influence of COVID-19

이 연구는 공업계 특성화 고등학교의 2018년~2020년 사이 방과후학교 운영실태를 분석하여 방과후학교의 주요 현황, 운영 성과, 문제점 등의 실태를 분석하고자 한다. 그리고 2020년은 COVID-19의 영향으로 많은 공업계 특성화 고등학교에서 방과후학교가 운영되지 못했는데, 이에 대한 대안을 제시하는 데 목적이 있다. 연구를 위하여 2018년~2020년 학교알리미 공개용 데이터 분석, 선행연구, 방과후학교 운영 길라잡이 등의 문헌분석을 하였다. 공업계 특성화 고등학교의 방과후학교는 초･중･일반고의 방과후학교처럼 교과, 특기･적성 프로그램 외에 직업교육, 자격증 프로그램 등이 더 있다. COVID-19의 영향으로 2019년 대비 운영된 프로그램 수는 43.9%, 방과후학교 참여 학생 수는 37.9% 수준으로 운영되었다. 공업계 특성화 고등학교의 방과후학교는 COVID-19가 단기간에 종식되지 않으리라고 예측되어 기존의 대면 방식보다 비대면 방식의 프로그램 개발과 보급의 필요성이 더욱 커지고 있다.

This study intends to analyze the actual operational conditions including main situation, performance and problems of after-school programs of technical specialized high school between 2018 and 2020. It, also, aims to provide an alternative as many technical specialized high schools failed to operate after-school programs due to COVID-19 in 2020. For this study, the analysis on public data of school notification from 2018 to 2020, prior research and the literature analysis on the operation guidelines for after-school program were conducted. The after-school program of technical specialized high school includes vocational education and certificate program in addition to subjects and specialty & aptitude program in the after-school programs of elementary, middle and general high school. Under the influence of COVID-19, the number of after-school programs operated was about 43.9% and that of students who took part in the programs was about 39.9% compared to 2019. The necessity of developing and deploying non-face-to-face approach of after-school program of technical specialized high school is growing more than conventional face-to-face one as COVID-19 would not be expected to come to an end in a short period.